“التعليم”: امتحان الفيزياء مطابق للمواصفات الفنية ومنح الدرجة الكاملة للطلاب في 3 أسئلة

خلص تقرير اللجنة الفنية المختصة بمراجعة ورق أسئلة ونموذج إجابات امتحان مادة الفيزياء لطلاب شهادة إتمام الثانوية العامة، التي شكلها وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الدكتور رضا حجازي، أن الامتحان مطابق للمواصفات الفنية وتدرج مستوى الصعوبة (30%؜ للمستويات العقلية البسيطة، و40% للمستويات العقلية المتوسطة، و30% للمستويات العقلية العليا)، 90 من أسئلة الامتحان تم تناولها بنفس الأفكار في امتحانات نهاية العام السابقة (دور أول – دور ثان) خلال أعوام (2021-2022-2023)، كما تم تناولها في النماذج الاسترشادية.

جاء ذلك خلال استعراض الدكتور رضا حجازي، اليوم الاثنين، تقرير اللجنة الذي أعدته حول مدى مطابقة أسئلة امتحان مادة الفيزياء للمواصفات الفنية، وذلك حرصا من وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على تحقيق مبدأ الشفافية وإطلاع الطلاب على تفاصيل ما أثير حول امتحان شهادة إتمام الثانوية العامة 2024 في مادة الفيزياء، بحضور الدكتور أكرم حسن رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج والمشرف على اللجنة الفنية المختصة بمراجعة ورق الأسئلة ونموذج الإجابة لكل امتحان مادةً قبل التصحيح، والمشرف على اللجان الفنية وتقدير الدرجات لامتحانات شهادة إتمام الثانوية العامة الدكتورة أحلام الباز.

وتتضمن التقرير وجود ملاحظات على صياغة أجزاء من السؤال رقم 6 (نموذج أ) والسؤال رقم 33 (نموذج أ) والسؤال رقم 20 (نموذج أ) والسؤال رقم 14 (نموذج أ) والسؤال رقم 40 (نموذج أ) ضمن أسئلة الاختيار من متعدد (بابل شيت) محل شكوى الطلاب.

وبناء على مراجعة دقيقة للجنة الفنية المختصة، قرر الدكتور رضا حجازي اتخاذ الإجراءات التالية، منح الدرجة الكاملة للسؤال 6 (نموذج أ) مع مراعاة ترتيب السؤال في باقي النماذج، منح الدرجة الكاملة للسؤال 33 (نموذج أ) مع مراعاة ترتيب السؤال في باقي النماذج، منح الدرجة الكاملة للسؤال رقم 40 (نموذج أ) مع مراعاة ترتيب السؤال في باقي النماذج، اعتبار الإجابتين (أ – د) للسؤال رقم 20 (نموذج أ) صحيحتين مع مراعاة ترتيب السؤال في باقي النماذج، اعتبار الإجابتين (أ – ب) للسؤال رقم 14 (نموذج أ) صحيحتين مع مراعاة ترتيب السؤال في باقي النماذج، مساءلة اللجنة المسئولة عن مراجعة ورق أسئلة الامتحان قبل الطباعة، الإعلان عن نسبة النجاح في امتحان مادة الفيزياء فور الانتهاء من التصحيح الإلكتروني.

وطالب وزير التربية والتعليم الطلاب بالتركيز على الامتحانات المقبلة، مؤكدا أن الوزارة تضع مصلحة الطالب نصب أعينها، ولذلك تقوم لجنة فنية متخصصة مشكلة من مجموعة من الخبراء بمراجعة أسئلة الامتحان ونموذج الإجابة عقب امتحان كل مادة قبل بدء التصحيح؛ لبحث أي شكاوى للطلاب وتيسير الأمور عليهم.

وكان الدكتور رضا حجازي قد طالب اللجنة الفنية، منذ إصدار توجيهاته لها بسرعة إعداد تقرير كامل حول مدى صعوبة امتحان مادة الفيزياء ومطابقة الأسئلة للمواصفات، بالنظر بعين الاعتبار لمصلحة الطلاب في المقام الأول.